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    Puoi ascoltare il tuo bambino interiore, ma non farti controllare da lui
    Il bambino interiore, un concetto psicologico ormai conosciuto da tutti, è una stella polare nella nostra vita. Va rispettato e anche coccolato. Ma, come accade con la stella polare, la rotta poi la decide il marinaio.

    Negli ultimi anni il concetto di bambino interiore è uscito dai libri di psicologia ed è finito ovunque: podcast, video motivazionali, post sui social, percorsi di crescita personale. L’idea di fondo è intuitiva e anche piuttosto affascinante: dentro ogni adulto continuano a vivere ferite, paure e bisogni che appartengono alle versioni più piccole di noi. Parti che cercano ancora protezione, approvazione, sicurezza.

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    Il bambino interiore è un concetto che, come predetto, è usato anche dagli psicologi. Non c’è niente di male nell’utilizzarlo. Il problema nasce quando questa immagine, utile per comprendersi meglio, viene trasformata in una specie di bussola assoluta, una stella polare che porta solo e soltanto sulla stessa rotta. Se ogni decisione viene filtrata attraverso ciò che il nostro bambino interiore sente, teme o desidera, si attiva un rischio: si inizia a confondere l’ascolto emotivo con la delega completa.

    Per capirci: una cosa è riconoscere che alcune reazioni hanno radici antiche, un’altra è lasciare che quelle stesse reazioni guidino stabilmente il presente. Il bambino interiore è piccolo, è potente nelle sue espressioni emotive perché non sa controllarsi, ha anche una parte di ingenuità. Vuole essere subito scelto, accolto, rassicurato e vede ogni paura o malessere come qualcosa da cui scappare. Se incontra qualcosa che gli può ricordare un vecchio dolore prende e si gira da un’altra parte.

    Ma non sempre ciò che lenisce una ferita emotiva nell’istante coincide con ciò che costruisce una vita adulta funzionale.

    Pensiamo alle relazioni: quante volte si resta aggrappati a qualcuno non perché sia davvero giusto per noi, ma perché attiva bisogni infantili di conferma? Oppure al lavoro: quante scelte vengono fatte per paura di deludere, di non essere abbastanza, di non meritare? In questi casi non stiamo semplicemente ascoltandoci, stiamo facendo guidare il volante a una parte che interpreta il mondo ancora in modalità difensiva.

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    La psicologia contemporanea insiste molto sul concetto di integrazione: non eliminare le parti vulnerabili, ma smettere di identificarci totalmente con esse. Uno studio pubblicato sul Journal of Adult Development ha mostrato che le persone con maggiore capacità di riconoscere i propri stati emotivi senza esserne assorbite riportano livelli più alti di stabilità psicologica e decisionale. Perciò stare in contatto con la propria fragilità è utile solo se resta inserito dentro una struttura adulta capace di contenere, valutare e scegliere.

    Questo significa che il bambino interiore va ascoltato, sì, ma non assecondato in automatico. Bisogna pensare il bambino interiore come un vero bambino, una versione piccola di sé. Il suo pregio è che vuole soltanto cose autentiche, quindi aiuta a emanciparsi dalla dittatura del “devo”; il suo difetto è che è troppo immaturo per prendere il controllo. Affideresti le decisioni più importanti della tua vita a una creaturina di cinque anni? Forse no.

    Crescere emotivamente non consiste nel mettere a tacere questa voce infantile interna, ma nel cambiare il rapporto di potere con lei. Sentirla senza obbedire sempre.

    È un passaggio meno poetico di quanto raccontino certi slogan online, ma decisamente più utile. Perché a forza di romanticizzare il bambino interiore si rischia di trasformare ogni disagio in una giustificazione: reagisco così perché sono ferito, mi chiudo perché ho paura, pretendo questo perché ne ho bisogno. Tutto vero, forse. Ma comprendere l’origine di un comportamento non basta a renderlo automaticamente sostenibile.

    La parte bambina di noi merita cura, non potere di comando. Questo paradigma, questa piccola frase, è forse la più utile per orientare il rapporto con il “piccolo sé” senza finire fagocitati.

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